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Assinada há exatamente 76 anos, a Declaração Universal dos Direitos Humanos é o documento mais traduzido do mundo. É amplamente reconhecido como a base do trabalho internacional de direitos humanos, não apenas em ambientes jurídicos, mas na sociedade civil em geral.
Mas poucos sabem que entre as muitas liberdades sociais e políticas definidas pela declaração está o direito humano à ciência. Artigo 27 da declaração posiciona esse direito na esfera cultural, afirmando:
Toda pessoa tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de desfrutar das artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios.
Este direito pode parecer insignificante numa altura em que governos ao redor do mundo financiamento reduzido para a ciência e parecem estar ignorando evidência científica sobre como abordar problemas globais como as mudanças climáticas.
Mas há muito mais no direito à ciência do que você pode pensar imediatamente. Ele também pode servir como uma faísca para a imaginação e curiosidade humanas. E é aí que reside seu verdadeiro poder.
As interpretações do direito à ciência têm evoluiu muito na última década.
Inicialmente, foi interpretado principalmente como o direito dos cientistas de fazerem suas pesquisas e o direito do público de acessar e se beneficiar dessas pesquisas. Mas isso levou a uma boa parte de enigmas. Por exemplo, e se o direito de fazer pesquisas estiver em desacordo com os direitos humanos das comunidades afetadas?
Este conflito surge em praticamente todos os campos, desde a antropologia e a arqueologia até a ciência da computação e as ciências da vida. Por exemplo, construir um laboratório ou coletar dados para pesquisa pode potencialmente colocar uma comunidade em risco de perdendo sua herança, identidade ou meio de subsistência. Alguns estudiosos argumentam, portanto, que o direito também deve incluir o dever de antecipar e tomar medidas para atenuar tais tensões.
As Academias Nacionais dos Estados Unidos também começaram a reconhecer que o acesso e o benefício não decorrem automaticamente da pesquisa biomédica. Na verdade, a pesquisa pode aumentar as desigualdades se não for conduzida em conformidade com os princípios de justiça, equidade e bem comum.
Da mesma forma, o que estamos esquecendo se tratamos o público apenas como beneficiário da ciência feita por pesquisadores credenciados?
O direito à ciência também diz respeito o direito de participar da ciência e das decisões sobre pesquisa.
Por exemplo, significa que os povos indígenas têm o direito de serem reconhecidos como produtores de conhecimento – um sentimento captado na Austrália por pesquisadores reconhecendo que os povos das Primeiras Nações também são os Primeiros Astrônomos.
Do Conselho Internacional de Ciências estrutura lançada recentemente captura bem essas nuances. Ele afirma que o direito permite que as pessoas participem e aproveitem os benefícios da ciência.
A maioria dessas discussões vê o direito à ciência como uma forma de proteger liberdades fundamentais – conjugadas com responsabilidades – tanto de cientistas quanto do público. Mas um significado diferente emerge quando lembramos que o direito à ciência também é um direito cultural.
In um discurso principal para uma conferência internacional na Suíça em 2015, Farida Shaheed, a antiga Relatora Especial das Nações Unidas para os Direitos Culturais, explicou como o direito à ciência e o direito à cultura estão inextricavelmente ligados. Ambos implicam, ela disse, as condições para:
pessoas a reconsiderar, criar e contribuir para significados, expressões ou manifestações culturais e modos de vida.
Isso destaca como o direito à ciência pode servir como uma força para galvanizar o papel mais positivo da curiosidade e da imaginação. Como tal, pode ser uma faísca para um novo ethos de pesquisa orientada pela curiosidade para o planeta.
O papel da ciência na formulação e na prática de políticas está numa encruzilhada.
Os governos invocam rotineiramente questões geopolíticas competitividade e sucesso comercial como razões para apoiar a investigação – particularmente nas chamadas “tecnologias críticas”, como a computação quântica.
No entanto, o planeta enfrenta crises interligadas das alterações climáticas, da poluição, da perda de biodiversidade e do aprofundamento das desigualdades. A resposta a isto deve, portanto, incluir todos os da humanidade, ao mesmo tempo que cria espaço para que os pesquisadores sejam curiosos sobre diferentes possíveis futuros e caminhos para projetá-los.
A iniciativa do Conselho Internacional de Ciência sobre Missões Científicas para a Sustentabilidade é baseada no entendimento de que não alcançaremos as ambições do Agenda 2030 das Nações Unidas com pensamento em silos ou novas tecnologias somente. O conselho pede que todas as disciplinas trabalhem juntas para produzir conhecimento acionável orientado para soluções práticas para nossos desafios planetários.
Os humanos prosperam com a curiosidade, mesmo em tempos de crise. Temos muitos exemplos do século XX de pesquisas motivadas pela curiosidade que produzem um “gigante piscina de ideias” de onde surgiram muitas das tecnologias que hoje tomamos como certas. O desafio agora é aproveitar e apoiar essa curiosidade de maneiras apropriadas à escala e ao escopo dos desafios que enfrentamos atualmente.
Sabemos pela história que os mundos são criados e alterados não apenas através de novas tecnologias e soluções baseadas no mercado, mas também através de cultura e inovação social.
O direito à ciência fornece um estímulo bem-vindo para pensar de forma mais profunda, criativa e curiosa sobre essas inter-relações no desenvolvimento de políticas de pesquisa.
Sujatha Raman, Professor e titular da Cátedra UNESCO, Universidade Nacional Australiana e Brian Schmidt, Ilustre Professor, Universidade Nacional Australiana
O Conselho Internacional de Ciência (ISC) divulgou sua interpretação do “direito de participar e beneficiar da ciência”, fornecendo uma estrutura clara para a compreensão deste direito fundamental.
A interpretação descreve as principais obrigações e responsabilidades necessárias para garantir o acesso universal à ciência e ao conhecimento científico, ao mesmo tempo em que enfatiza a proteção das liberdades científicas e a promoção da educação. Alinhada com os Princípios de Liberdade e Responsabilidade na Ciência do ISC, ela reforça a visão da ciência como um Bem Público Global.
O Direito à Ciência
O Conselho Internacional de Ciência acredita que existe um direito humano universal de participar e desfrutar dos benefícios da ciência, e que é responsabilidade dos governos criar e manter as oportunidades para os cidadãos usarem esse direito.
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