Se levarmos a sério a abordagem dos problemas complexos que temos pela frente — curar doenças, aproveitar a IA para o bem, abordar a polarização social, mitigar e adaptar-se às mudanças climáticas e reverter a perda de biodiversidade — então a pesquisa precisa de níveis sem precedentes de colaboração científica e inovação.
O Conselho Internacional de Ciências (ISC) Missões Científicas para a Sustentabilidade adotou uma abordagem ousada e inovadora para unir ciência, política e sociedade em prol de um futuro sustentável e equitativo. Essa abordagem, pautada em desafios, colaborando estrategicamente entre os setores de financiamento e reunindo recursos, abriu o debate sobre como podemos maximizar o impacto e a eficiência das missões de pesquisa.
Inspirado por isso, A Universidade Monash lançou uma estrutura sobre a catalisação de pesquisas orientadas por desafios. Com base em 15 anos e mais de US$ 1 bilhão em investimentos em pesquisa, o relatório se baseia em 12 estudos de caso, incluindo os esforços de mais de 1,200 acadêmicos.
Alguns dos estudos de caso incluem:
A Estrutura apresenta sete ingredientes principais sobre como as universidades podem catalisar missões para enfrentar desafios complexos.
A capacidade de instituições de pesquisa e universidades se basearem em experiências e capacidades passadas, demonstrando um sólido histórico de excelência em pesquisa e colaboração interdisciplinar, é altamente valorizada por parceiros externos. Colaborações anteriores e engajamentos interdisciplinares da equipe de pesquisa servem como indicadores importantes da prontidão para investimento. No entanto, as iniciativas devem ser desenvolvidas e impulsionadas pelas ambições e objetivos dos parceiros em relação ao impacto setorial e social para além do meio acadêmico. Isso inclui a comunicação de trajetórias de tradução de pesquisas e práticas de pesquisa responsáveis, como a transição da garantia de licença social para a criação de valor social.
A liderança em pesquisas orientadas a missões não depende explicitamente de um único líder carismático. Em vez disso, muitas vezes, exige uma abordagem colaborativa de "ciência em equipe", em que a liderança é distribuída entre diversas partes interessadas, fomentando a sinergia e a responsabilidade compartilhada na condução de agendas de pesquisa ambiciosas. Líderes acadêmicos exigem tanto perspicácia executiva quanto habilidades de gestão sensível, além da capacidade de alinhar cronogramas, expectativas e prioridades dos parceiros para manter a coesão e o ritmo, mesmo em períodos de incerteza.
Cultivar parcerias de longo prazo que transcendam projetos transacionais ou colaborações orientadas por programas é fundamental. Iniciativas orientadas para a missão frequentemente precisam de um conjunto misto de parcerias e financiamento (por exemplo, governo, filantropia, empresas) para garantir o máximo impacto social e a adesão à sustentabilidade a longo prazo. Isso pode ser alcançado por meio do trabalho colaborativo com parceiros e partes interessadas para identificar e atender às suas necessidades, compreender profundamente as prioridades dos parceiros, fomentar a generosidade no compartilhamento de conhecimento e construir confiança interpessoal para nutrir relacionamentos colaborativos em benefício mútuo.
No relatório da Monash, muitos dos casos são financiados por consórcios – inclusive com os governos da Austrália e da Nova Zelândia, organizações beneficentes globais líderes, como a Fundação Bill & Melinda Gates, o Wellcome Trust, o Banco Asiático de Desenvolvimento e a Fundação McCall McBain, além de importantes parceiros filantrópicos e industriais australianos, como a Fundação Paul Ramsay, a Woodside Energy e a Peninsula Health. Isso cria um compromisso com a copropriedade de missões e trajetórias de impacto.
As universidades e seus pesquisadores devem ser ousados, desafiar convenções, assumir riscos calculados e demonstrar resiliência pessoal e organizacional diante de contratempos e mudanças para catalisar missões de pesquisa com sucesso. Isso requer um ambiente e capacidades que alimentem a inovação por meio de flexibilidade, agilidade e apoio para se aventurar além da trajetória acadêmica convencional. Redes externas ajudam a identificar desafios sociais e a codesenvolver questões de pesquisa líderes por meio de codesign inclusivo. Iteração, experimentação e prototipagem rápida são valorizadas, guiadas por estruturas ágeis de monitoramento, aprendizagem e avaliação (MEL). Mas também requer questionar os níveis de risco entre diferentes grupos, especialmente as implicações para as comunidades e os mais vulneráveis, que muitas vezes têm mais a perder se as missões não atenderem plenamente às suas ambições.
A criação de um ambiente propício à colaboração transdisciplinar exige o trabalho além das fronteiras verticais tradicionais (por exemplo, disciplinas, faculdades, escolas) para promover a integração horizontal em toda a organização. Também requer sistemas com objetivos claros e sistemas de responsabilização para evitar maior fragmentação. Institutos e centros de pesquisa podem fornecer esses espaços colaborativos, onde os líderes seniores desempenham um papel crucial. O apoio de líderes institucionais significa que eles podem ajudar a navegar na dinâmica institucional, resolver conflitos, mobilizar apoio e recursos e superar obstáculos burocráticos internos.
Ir além dos tradicionais silos de expertise que podem dominar a estrutura de instituições de pesquisa e universidades exige novas formações de equipes. Compostas por expertise especializada que combina desenvolvimento de negócios, liderança, estratégia e habilidades de design de pesquisa, as "equipes tigre" são pequenas e ágeis, prontas para buscar oportunidades quando elas surgem, manter o ritmo e elaborar estratégias eficazes com a liderança para convertê-las em realidade. Fortes habilidades de colaboração são essenciais, devido à escala, complexidade e ambição dessas missões, bem como ao amplo co-design necessário com parceiros de consórcio e comunidades. Outras habilidades essenciais incluem negociação, resolução de conflitos e gerenciamento de trade-offs para traduzir a visão estratégica em impacto operacional.
Compreender a dinâmica do poder é crucial para o sucesso da missão. Inspirado pelo "pensar e trabalhar politicamente" no desenvolvimento internacional, este elemento reconhece a importância da navegação diferenciada dos fatores políticos. Para alcançar um impacto sustentável, as universidades devem cultivar relacionamentos eficazes com detentores de poder e influenciar os processos de tomada de decisão, políticas e investimentos além de sua esfera de influência imediata. Isso inclui escuta atenta e ativa, especialmente de governos e parceiros comunitários, para compreender as necessidades de financiamento, a tradução de pesquisas e os caminhos para o impacto das políticas. Também significa estar suficientemente preparado para aproveitar oportunidades inesperadas quando elas surgirem e aproveitar conexões e redes interpessoais.
A pesquisa orientada para a missão nos permite promover mudanças positivas e compartilhar nosso propósito de impacto com as partes interessadas. Ela responde ao nosso contexto global atual e aos problemas complexos que enfrentamos, que exigem formas mais sofisticadas de colaboração. Exige maior apetite ao risco e abordagens mais inovadoras para parcerias externas para financiamento, co-design e entrega de soluções.
Mas não é fácil. Exige trabalhar em múltiplas disciplinas, setores e, frequentemente, culturas e países. É difícil reunir expertise e iterar quando o futuro é incerto. Missões de pesquisa não são uma panaceia e não são adequadas para todas as iniciativas. No entanto, investir em uma abordagem orientada para a missão é a coisa certa a fazer – e pode nos ajudar a resolver alguns dos grandes desafios da nossa época.
Pesquisa e inovação lideradas pela universidade e orientadas para a missão
Universidade de Monash
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