Na academia, a prevalência de sintomas de saúde mental é uma preocupação crescente. Há uma incidência notável de problemas de saúde mental, como depressão, ansiedade e esgotamento, entre investigadores em início de carreira, e as evidências sugerem que os académicos seniores também enfrentam o fardo dos desafios de saúde mental. Esta tendência é alarmante tanto para a comunidade científica como para os decisores políticos. Surge a questão premente: que factores contribuem para este fardo de saúde mental no meio académico?
É importante ressaltar que não cabe apenas aos pesquisadores individuais cuidar de sua saúde mental. Neste webinar a discussão girará em torno de como as comunidades acadêmicas podem trabalhar juntas para reconstruir as estruturas acadêmicas criando as condições para o workaholism e o burnout. Para tal foram convidados dois oradores, Joeri K. Tijdink, psiquiatra do Amsterdã UMC e os votos de Academia Jovem da Holanda e Gábor Kismihók (FYAE), presidente do Investigador Observatório de Saúde Mental Ação COST, para falar sobre a realização das mudanças estruturais necessárias.
Joeri Tijdink se concentrará nas seguintes questões: Quais são as possíveis causas subjacentes? É atribuível principalmente a investigadores individuais ou o ambiente de investigação desempenha um papel significativo? Além disso, como é que as condições de trabalho dos investigadores e do ecossistema científico mais amplo, incluindo o reconhecimento e as recompensas, influenciam esta equação complexa? Estas questões são exploradas para procurar e promover um diálogo abrangente em torno da saúde mental no meio académico e encontrar formas de promover um meio académico solidário e saudável.
Gábor Kismihók falará sobre como pequenas iniciativas ascendentes podem fazer uma mudança quando se trata de melhorar a situação precária de bem-estar mental na academia. Estas iniciativas incluem atividades de networking, atividades de ensino e aprendizagem, recomendações de aprendizagem baseadas em Inteligência Artificial para um melhor bem-estar e competências de gestão de carreira académica, e lobby para melhores políticas de bem-estar.
Uma sessão de perguntas e respostas será realizada ao final do webinar, onde serão ouvidas suas opiniões sobre o tema.
Foto por Tchau Robert on Unsplash
