À medida que o respeito pelas liberdades científicas e a adesão às responsabilidades científicas diminuem em todo o mundo, a comunidade científica global enfrenta uma pressão significativa para abordar as ameaças múltiplas, interligadas e existenciais que confrontam nossas sociedades.
Neste contexto, o ISC Comitê para Liberdade e Responsabilidade na Ciência realizou um webinar no dia 11th Junho para a rede ISC refletir sobre como o progresso no direito de participar e beneficiar da ciência pode ser avançado, E nas seu significado prático para as comunidades científica, de direitos humanos e políticas, e além delas.
O direito de participar e se beneficiar da ciência – um conjunto de direitos e obrigações frequentemente chamado de "direito à ciência" – permanece mal compreendido e subdesenvolvido. O papel do Estado na defesa desse direito, em particular, é frequentemente negligenciado, e suas implicações para os cientistas e a sociedade global são frequentemente subestimadas. A interpretação do ISC esclarece o que "o direito à ciência" significa para a prática da ciência e o uso do conhecimento que ela gera, enquadrando a ciência como parte fundamental da cultura humana e situando firmemente o acesso equitativo à educação, a proteção dos produtores de conhecimento e os benefícios sociais da ciência praticada de forma livre e responsável como componentes essenciais desse direito.
A interpretação do CSI serve como uma poderosa estrutura normativa, enfatizando a necessidade de salvaguardar liberdades, cumprir responsabilidades e estabelecer limites – tudo para garantir que o progresso científico beneficie a todos. Dessa forma, complementa a interpretação do CSI. Princípios de liberdade e responsabilidade na ciência, e está fortemente alinhado com a visão do ISC de A ciência como um bem público global.
Você pode assistir a gravação clicando aqui..
Comentários
Karly Kehoe, Professor de História e Presidente de Pesquisa do Canadá, Comunidades do Canadá Atlântico na Universidade Saint Mary's
Karly Kehoe moderou a discussão e abriu o evento enquadrando o direito à ciência como historicamente enraizado e urgentemente relevante hoje. Ela refletiu sobre como as sociedades frequentemente consideram a ciência e a pesquisa como garantidas e ignoram as desigualdades sistêmicas que impedem a participação e o acesso. Enfatizando que o direito à ciência continua mal compreendido e insuficientemente implementado, ela apelou para um esforço coletivo mais inclusivo para concretizar seu potencial. Karly nos lembrou que, como comunidade, “estamos longe de ser impotentes".
Amy Kapit, Oficial Sênior de Programas de Advocacia, Acadêmicos em Risco (SAR)
Amy Kapit focou no direito à ciência sob a ótica da liberdade acadêmica como duas estruturas interconectadas. Ela descreveu os ataques generalizados contra comunidades de ensino superior em todo o mundo e reiterou que estes estão aumentando em frequência não apenas em regimes autoritários, mas também em muitos países democráticos. Amy observou que “ataques ao ensino superior e ao autoritarismo se agravam”. Ataques são mais prováveis em ambientes autoritários, e um sistema de ensino superior enfraquecido permite que o autoritarismo se torne mais arraigado.É por isso que os ataques em estados liberais como os EUA têm de ser levados tão a sério".
Leia as últimas Relatório Livre para Pensar por Acadêmicos em Risco.
Robert FrenchEx-chanceler da Universidade da Austrália Ocidental (UWA)
Robert French rastreou as origens jurídicas e filosóficas do direito à ciência, situando a interpretação do ISC em décadas de evolução da instrumentação internacional de direitos humanos. Ele enfatizou que a interpretação do ISC foi concebida como uma ferramenta de advocacy e engajamento público — não um substituto para estruturas jurídicas detalhadas, mas uma porta de entrada concisa para elas. Robert enfatizou a necessidade de os países adaptarem e implementarem "o direito à ciência" com base em seus próprios contextos jurídicos e culturais. Ele alertou ainda que “a confiança pública na ciência diminuiu”, e que sem uma ampla cultura científica, o direito à ciência é difícil de concretizar.A importância de uma defesa clara, generalizada e persistente da ciência como um bem público global não pode ser subestimada. "
Salvador Herencia-Carrasco, Professor e membro do Centro de Pesquisa e Educação em Direitos Humanos da Universidade de Ottawa
Salvador Herencia-Carrasco trouxe uma perspectiva jurídica e latino-americana para a discussão, destacando a invisibilidade do direito à ciência na prática jurídica.O direito à ciência é fundamentado no direito internacional. No entanto, dificilmente há casos em que ataques contra a ciência ou cientistas sejam apresentados como uma reivindicação de direitos humanos.”. Ele destacou casos recentes no Brasil, Honduras, Argentina e México, onde ataques a comunidades científicas foram enquadrados como questões políticas ou ambientais, e não como violações de direitos humanos. Ele acolheu a interpretação da CSI como um passo crucial, mas enfatizou a necessidade de juristas trabalharem lado a lado com cientistas.O direito à ciência não é um direito independente”, ele explicou, “mas deve ser usado como uma lente para enquadrar como outros direitos e obrigações internacionais… estão sendo afetados".
Geoffrey BoultonMembro do Conselho de Administração do ISC, Professor Emérito Regius na Universidade de Edimburgo
Geoffrey Boulton argumentou que o direito à ciência permanecerá irrealizado a menos que o conhecimento científico seja tratado como um verdadeiro bem público global – ou seja, que se torne livremente disponível a todos. Ele alertou que o atual sistema de publicação científica mercantiliza a pesquisa financiada publicamente por meio de paywalls, criando uma barreira ao acesso equitativo, e que a disseminação de ciência fraudulenta por meio de periódicos predatórios diminui o acesso a informações confiáveis. O acesso equitativo ao conhecimento científico confiável, sustentou ele, é fundamental para qualquer interpretação significativa do direito à ciência.A menos que a ciência se torne um bem público, o direito à ciência permanece nebuloso. "
Leia o ISC Princípios-chave para publicação científica
Este webinar teve como objetivo conscientizar sobre o trabalho do ISC em torno do "direito à ciência", bem como obter feedback e identificar as preocupações prioritárias de nossos membros. Compartilhe suas ideias sobre a interpretação do ISC sobre o direito de participar e se beneficiar da ciência respondendo ao questionário em nossa página do projeto.
O direito de participar e beneficiar da ciência
Baixe e imprima nosso pôster sobre a interpretação do ISC sobre o direito de participar e se beneficiar da ciência. Apoie a missão do ISC de aumentar a conscientização exibindo-o em seu escritório, laboratório ou sala de aula, e compartilhe-o com seus colegas e comunidade.
BaixarPara saber mais sobre nossa interpretação, visite nossa série de blogs especializados, que exploram seu desenvolvimento e implicações em mais detalhes:
blog blog 
Leia mais sobre o direito de participar e se beneficiar da ciência Leia mais sobre Liberdade e responsabilidade na ciência Leia mais sobre o que um painel internacional dedicado ao combate à desigualdade poderia alcançar? Leia mais sobre o papel do grupo de trabalho Mulheres na Física: União Internacional de Física Pura e Aplicada. Leia mais sobre Carlos Alberto Vargas Jiménez: A ciência latino-americana precisa falar por si mesma. 