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Perspectivas contemporâneas sobre liberdade e responsabilidade na ciência

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Os desenvolvimentos tecnológicos e sociais estão a influenciar profundamente a forma como a ciência é praticada, exigindo uma reavaliação do nosso princípio fundamental de liberdade e responsabilidade na ciência.

Contexto  

Este projeto já foi concluído e o ISC continua sua divulgação para garantir o impacto. O ISC está explorando a possibilidade de um projeto de Fase II. 

As Princípio de liberdade e responsabilidade na ciência está no centro de todo o trabalho do ISC e está consagrado no Estatuto II., Artigo 8, do Estatutos e regras de procedimento do ISC. Estabelece as liberdades que os cientistas devem usufruir, equilibradas pela sua obrigação de se envolverem em práticas e comportamentos científicos responsáveis. Os contextos em rápida mudança nos quais a pesquisa científica é realizada e aplicada na sociedade contemporânea levaram o ISC a reexaminar o significado deste Princípio e o papel de órgãos como o ISC na defesa de seus princípios básicos neste novo e em rápida evolução. contexto.   

Este projeto explorou perspetivas contemporâneas sobre o significado e a interpretação da liberdade e responsabilidade científica, incluindo a responsabilidade dos cientistas de se envolverem no aconselhamento aos decisores políticos, de comunicarem os seus resultados ao público em geral e de defenderem o valor da ciência e dos valores científicos. . 

O CFRS desenvolveu orientações globalmente informadas para membros do ISC, para instituições educacionais e de pesquisa, e para cientistas individuais e suas comunidades sobre o que constitui uma conduta responsável na ciência contemporânea. Foi dada especial atenção aos países que estão a trabalhar para reforçar os seus sistemas de investigação científica.   

Atividades e impacto 

Grupo de redação

  • Richard Bedford, Professor Emérito da Universidade de Waikato e da Universidade de Tecnologia de Auckland, Nova Zelândia.  
  • Jean-Gabriel Ganascia, Presidente do Comitê de Ética do Centre national de la recherche scientifique (CNRS); e Professor, Université Pierre et Marie Curie (UPMC), Paris, França. 
  • Robin Grimes, Fellow da Royal Society e da Royal Academy of Engineering, Professor Steele de Materiais Energéticos no Imperial College.  
  • Willem Halffman, Professor Associado em Filosofia e Estudos Científicos, Radboud University, Nijmegen, Holanda; Membro Associado do Centro de Ciência, Conhecimento e Política (SKAPE) da Universidade de Edimburgo. 
  • Quarraisha Abdool Karim, Diretor Científico Associado, Centro para o Programa de Pesquisa da AIDS na África do Sul (CAPRISA) e Professor de Epidemiologia Clínica, Universidade de Columbia, Estados Unidos. 
  • gong ke, Presidente do Comitê Acadêmico da Universidade Nankai; Diretor Executivo do Instituto Chinês para Estratégias de Desenvolvimento de Inteligência Artificial de Nova Geração e Presidente da Federação Mundial de Organizações de Engenharia (WFEO). 
  • Indira Nath, Professor, Academia Indiana de Ciências (até outubro de 2021). 
  • Cheryl Praeger, Professor Emérito de Matemática da Universidade da Austrália Ocidental.  
  • Hans Thybo, Professor de Geofísica na Universidade Técnica de Istambul, Turquia, e na Universidade de Oslo, Noruega.  
  • Koen Vermeir, Professor Pesquisador do Centre national de la recherche scientifique (CNRS) e da Universidade de Paris; Copresidente da Global Young Academy. 

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